25 вересня, практичні психологи та соціальні педагоги закладів освіти Новоселицької та Мамалигівської ТГ продовжили роботу в рамках IV Неконференції педагогічних працівників, яка була організована відділом освіти Новоселицької міської ради у співпраці з КУ “Центр професійного розвитку педагогічних працівників”. Основною темою заходу стала “Освіта майбутнього: Від ідей до дії”, що відображає актуальні виклики, з якими стикається система освіти в умовах воєнного стану та пошуку нових, ефективних підходів для підтримки учнів і вчителів.
Руснак Аделіна, начальник відділу освіти Новоселицької міської ради, привітала учасників та підкреслила важливість психологічної підтримки в освітньому процесі. Вона акцентувала увагу на ролі психологічної служби в сучасній школі, особливо в умовах військових дій, коли зростає рівень стресу і потреба у кваліфікованій допомозі як учням, так і вчителям. Важливим завданням, на її думку, є створення безпечного і сприятливого середовища для всіх учасників освітнього процесу.
Модератором зустрічі виступила Лупу Олена, психолог “Центру ПРПП”, яка спрямовувала дискусії і модерувала виступи учасників. Ключові теми обговорень стосувалися психологічних викликів, з якими стикаються діти і педагоги під час війни.
Унгурян Ірина, практичний психолог Новоселицького ліцею №1, представила доповідь на тему “Соціальні проблеми і потреби учнів під час воєнного стану”, в якій розкрила основні труднощі, що виникають у дітей в цей складний період. Вона наголосила на тому, що в умовах війни діти відчувають підвищений рівень тривожності, страху та невпевненості, що вимагає комплексної підтримки з боку шкільної психологічної служби.
Стецик Галина, практичний психолог Рингацької гімназії, презентувала практичні техніки та стратегії, які можуть допомогти учням впоратися з психологічним навантаженням. Вона акцентувала увагу на важливості адаптації до нових умов навчання і запропонувала конкретні методики, які можуть застосовувати як педагоги, так і батьки.
Лакуста Альвіна, соціальний педагог Зеленогайського ліцею, зосередила свою доповідь на питаннях взаємодії з батьками, особливо в умовах війни. Вона представила поради щодо того, як батьки можуть адаптувати свої стратегії підтримки дітей, щоб допомогти їм впоратися з емоційними труднощами.
Керунець Людмила, практичний психолог Подвірненського ліцею, звернула увагу на виклики, з якими стикаються вчителі під час воєнного стану, і запропонувала практичні рекомендації щодо збереження їх психологічного благополуччя. Вона наголосила на важливості самопідтримки для педагогів, що дозволить їм ефективніше виконувати свою роботу в кризових умовах.
Дісар Світлана, практичний психолог Рокитненського ліцею, підсумувала тему конференції, презентуючи корисні ресурси та стратегії підтримки в умовах воєнного стану. Вона звернула увагу на можливість використання онлайн-ресурсів для надання психологічної підтримки як учням, так і вчителям, що є особливо актуальним в умовах дистанційного навчання.
IV Неконференція педагогічних працівників стала важливою платформою для обміну досвідом і напрацювання нових рішень, які допоможуть у розвитку освіти майбутнього, орієнтованої на психологічну стійкість і підтримку всіх учасників навчального процесу. Учасники відзначили важливість подальшої співпраці та обміну ідеями для підвищення якості освіти в умовах сучасних викликів.
